Szkolenia dla rad pedagogicznych

Przyjedziemy do Twojej szkoły lub przedszkola i przeprowadzimy szkolenie w terminie dopasowanym do harmonogramu rady pedagogicznej, z programem dobranym do realnych wyzwań Twojego zespołu.

Akredytowana placówka | zaświadczenia | sprawdzeni trenerzy

Nasze najnowsze propozycje

Szkolenia zgodne z kierunkami polityki oświatowej MEN 2026/27

• Jak uczyć uczniów udzielania pierwszej pomocy
  Praktyczne metody, ćwiczenia i scenariusze zajęć przygotowujące uczniów do właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia.
  Powiązanie: kierunek 3
• Higiena cyfrowa uczniów – jak ograniczać przeciążenie ekranami i budować zdrowe nawyki cyfrowe
  Telefon i media społecznościowe, koncentracja i „przebodźcowanie”, aktywność offline, zasady korzystania z urządzeń w szkole, współpraca z rodzicami.
  Powiązanie: kierunek 4
• Bezpieczeństwo uczniów w sieci
  Najważniejsze cyberzagrożenia, ochrona prywatności, bezpieczne korzystanie z mediów społecznościowych oraz reagowanie na niewłaściwe i niebezpieczne zachowania w sieci.
  Powiązanie: kierunek 4
• Krytyczna analiza informacji w sieci – nauczyciele w walce z dezinformacją
  Fake news, manipulacja i treści generowane przez AI, ocena wiarygodności źródeł oraz praktyczne sposoby rozwijania krytycznego myślenia uczniów.
  Powiązanie: kierunek 4
• AI w szkole – odpowiedzialnie, bezpiecznie i z korzyścią dla uczenia się
  Praktyczne wykorzystanie AI przez nauczyciela i ucznia, weryfikowanie informacji, halucynacje AI, samodzielność ucznia i krytyczne myślenie.
  Powiązanie: kierunek 4
• Od zachowania do potrzeby – jak rozpoznawać funkcjonowanie ucznia i planować skuteczne wsparcie
  Obserwacja funkcjonowania dziecka, rozpoznawanie barier i potrzeb, planowanie wsparcia, współpraca nauczycieli i specjalistów oraz rozmowa z rodzicami.
  Powiązanie: kierunek 5
• Trudne rozmowy z rodzicami – jak budować współpracę i rozwiązywać konflikty
  Trudne rozmowy, reagowanie na roszczenia i silne emocje, stawianie granic, rozwiązywanie konfliktów oraz budowanie współpracy wokół potrzeb dziecka.
  Powiązanie: kierunek 5
• Przemoc rówieśnicza i kryzys psychiczny ucznia – jak rozpoznać, reagować i skutecznie pomagać
  Przemoc i cyberprzemoc, sygnały ostrzegawcze kryzysu, reagowanie nauczyciela, rozmowa z uczniem i rodzicem oraz działania profilaktyczne szkoły.
  Powiązanie: kierunek 6
• Uczeń przejawiający zachowania agresywne – jak reagować i skutecznie wspierać
  Przyczyny zachowań agresywnych, skuteczne reagowanie, deeskalacja napięcia, działania profilaktyczne oraz współpraca z rodzicami i specjalistami.
  Powiązanie: kierunek 6
• Uczeń, który chce się uczyć – metoda projektu, ocenianie kształtujące i informacja zwrotna w praktyce
  Ciekawość, sprawczość i aktywność poznawcza ucznia, projekty interdyscyplinarne, cele i kryteria sukcesu oraz skuteczna informacja zwrotna.
  Powiązanie: kierunek 8
• Praca metodą projektu w realizacji podstawy programowej 
  Angażowanie uczniów i rozwijanie kompetencji, wykorzystanie AI w planowaniu projektów oraz gotowe schematy pracy projektowej.
  Powiązanie: kierunek 8
• Ocenianie kształtujące jako wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia
  Zasady oceniania kształtującego, praktyczny narzędziownik, strategie wspierające rozwój umiejętności uczenia się uczniów.
  Powiązanie: kierunek 8

Pozostałe szkolenia – wybierz temat

Szukasz innego tematu, który pasuje do potrzeb Twojej rady? Zrealizujemy szkolenie z dowolnego modułu z poniższej listy lub zaproponujemy własne rozwiązanie po rozmowie z Tobą.
Nasza oferta uwzględnia potrzeby szkół zawarte w badaniach ewaluacyjnych, a także treści programowe wynikające z aktualnych kierunków polityki oświatowej.
Gwarantujemy sprawdzonych trenerów oraz ciekawe i aktywne metody zajęć, dzięki którym każdy uczestnik zostanie wyposażony w umiejętności i kompetencje niezbędne w swojej pracy.

Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych

• AuDHD – uczeń z autyzmem i ADHD
• Praca z uczniem z ADHD
• Praca z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (dysleksja, dysgrafia, dyskalkulia)
• Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – praktyczne strategie
• Praca z dzieckiem w wieku przedszkolnym przejawiającym zachowania agresywne
• Współpraca szkoły z rodzicami ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
• Edukacja włączająca wysokiej jakości dla wszystkich

Relacje, komunikacja i bezpieczeństwo

• Efektywna współpraca z trudnym rodzicem – jak postępować i rozwiązywać konflikty
• Relacje nauczyciel–uczeń i ich wpływ na efektywność kształcenia
• Stres w życiu nauczyciela – jak zachować równowagę
• Wywiadówka inaczej – skuteczna komunikacja z rodzicami
• Profilaktyka przemocy rówieśniczej
• Bezpieczeństwo uczniów w sieci
• Odpowiedzialność szkoły i nauczycieli za bezpieczeństwo uczniów
• Pierwsza pomoc przedmedyczna

Dydaktyka i metodyka

• Metody aktywizujące w pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
• Indywidualizacja pracy na lekcjach – online i stacjonarnie
• Praca metodą projektu w nauce przedmiotów przyrodniczych
• Kompetencje kluczowe w teorii i praktyce szkolnej
• Kreatywność w pracy z dzieckiem w przedszkolu
• Rozwijanie kompetencji matematycznych uczniów edukacji wczesnoszkolnej
• Analiza wyników egzaminów zewnętrznych

Prawo oświatowe i zarządzanie

• Prawo oświatowe – aktualne przepisy w praktyce szkolnej
• Ocenianie wewnątrzszkolne w praktyce

Jak to działa?