AuDHD – kiedy autyzm spotyka ADHD
Masz w klasie dziecko, które raz jest w ciągłym ruchu, a raz zupełnie nieobecne. Które wybucha bez ostrzeżenia albo siedzi cicho – i nikt nie wie, że właśnie się rozpada. Które nie pasuje do żadnego opisu, który znasz. To może być AuDHD – i to szkolenie jest właśnie dla Ciebie.
5–6 godzin warsztatowych | zaświadczenie MEN | stacjonarnie lub online
Akredytacja
- Szkolenia prowadzone przez akredytowaną placówkę doskonalenia nauczycieli.
- Zaświadczenia honorowane przez kuratorium oświaty.
Praktyka
- Warsztaty oparte na realnych trudnościach uczniów i nauczycieli.
- Strategie możliwe do wdrożenia już następnego dnia.
Elastyczność
- Szkolenie stacjonarne w Piotrkowie Trybunalskim, dojazd do placówki lub online.
- Możliwość finansowania ze środków WDN.
Dla kogo?
To szkolenie powstało dla osób, które pracują z dziećmi neuroróżnorodnymi i chcą lepiej rozumieć ucznia z podwójną diagnozą – autyzmu i ADHD (AuDHD) w środowisku edukacyjnym.
Do udziału zapraszamy:
- nauczycieli szkół ogólnodostępnych i nauczycieli wychowania przedszkolnego
- nauczycieli współorganizujących i asystentów dziecka/ucznia
- pedagogów szkolnych, psychologów, logopedów, terapeutów
- wychowawców i nauczycieli wspomagających
- specjalistów poradni psychologiczno-pedagogicznych
- dyrektorów i kadrę zarządzającą placówkami oświatowymi
Program szkolenia
Szkolenie realizowane jest w formie aktywnych warsztatów. Każdy moduł łączy wiedzę neurobiologiczną z konkretnymi strategiami do zastosowania w klasie lub grupie przedszkolnej.
Moduł I – Autyzm i ADHD: podobieństwa, różnice i podwójna diagnoza
Czym właściwie jest AuDHD – i dlaczego tak trudno go rozpoznać?
- Czym jest podwójna diagnoza AuDHD i jak się objawia u dzieci oraz młodzieży
- Różnice między ADHD, spektrum autyzmu, zaburzeniami zachowania i przeciążeniem
- Maskowanie objawów – „grzeczne” dzieci niewidoczne w systemie
- Dziewczynki z AuDHD – dlaczego tak często pozostają niezdiagnozowane?
- Podwójna diagnoza a niepełnosprawność intelektualna
Moduł II – Jak funkcjonuje uczeń z AuDHD?
Neurobiologia, emocje i codzienność szkolna
- Jak działa mózg ucznia z ADHD i autyzmem jednocześnie?
- Trudności z koncentracją i przerzutnością uwagi
- Potrzeba przewidywalności kontra potrzeba stymulacji – jak to pogodzić?
- Nadwrażliwości sensoryczne w praktyce szkolnej
- Regulacja emocji i przeciążenie układu nerwowego
- Perfekcjonizm, sztywność myślenia i frustracja – skąd się biorą?
Moduł III – Trudne zachowania: jak rozumieć i jak reagować?
Zachowanie to komunikacja – naucz się jej słuchać
- Zachowanie jako forma komunikacji – co dziecko chce Ci powiedzieć?
- Wybuch czy przeciążenie? Jak rozróżnić meltdown i shutdown u ucznia z AuDHD
- Zachowania impulsywne w ADHD – co za nimi stoi?
- Jak odróżnić bunt, manipulację i przeciążenie neurologiczne?
- Co naprawdę pomaga w sytuacjach kryzysowych – konkretne strategie
Moduł IV – Organizacja przestrzeni i lekcji przyjaznej uczniowi z AuDHD
Środowisko, które wspiera – bez „specjalnego traktowania”
- Jak przygotować klasę przyjazną neuroróżnorodności?
- Kącik wyciszenia – jak go stworzyć bez dużych nakładów?
- Strukturalizacja zajęć i przewidywalność jako narzędzie wsparcia
- Wizualizacja i wspieranie funkcji wykonawczych
- Przerwy sensoryczne i ruchowe – kiedy i jak je wprowadzić?
- Dostosowania, które nie stygmatyzują
Moduł V – Współpraca z rodzicami i specjalistami
Wsparcie systemowe – szkoła, dom i specjaliści razem
- Jak rozmawiać z rodzicem dziecka neuroróżnorodnego – co pomaga, co blokuje?
- Najczęstsze trudności we współpracy szkoła–dom i jak je przezwyciężać
- Jak budować wspólny system wsparcia dla ucznia?
- Dokumentacja i dostosowania edukacyjne w praktyce
- Jak wspierać bez stygmatyzowania?
- Dobrostan psychiczny ucznia – i nauczyciela
Atuty szkolenia
✔ Oparte na realnych trudnościach uczniów i nauczycieli – żadnych akademickich abstrakcji
✔ Dużo praktyki: ćwiczenia, studia przypadków, strategie gotowe do wdrożenia
✔ Rozwiązania możliwe do zastosowania już następnego dnia w klasie lub grupie
✔ Wsparcie zarówno dla szkół, jak i przedszkoli
✔ Aktywna, warsztatowa forma pracy przez cały czas trwania szkolenia
Organizacja i cennik
Szkolenie jednodniowe 280 zł
| Format | Warsztatowe, stacjonarne – w Piotrkowie Trybunalskim lub w Twojej placówce; dostępne również online |
| Czas trwania | 6 godzin dydaktycznych (1 dzień szkoleniowy) |
| Terminy | Termin uzgadniany indywidualnie z placówką |
| Grupy otwarte | Min. 10 / max. 20 osób |
| Szkolenie zamknięte (rada pedagogiczna) | Wycena indywidualna |
| Zaświadczenia | Zaświadczenie wg wzoru MEN dla każdego uczestnika |
| Finansowanie | Możliwość opłaty ze środków WDN lub budżetu placówki; wystawiamy faktury |
Szkolenie zamknięte dla rady pedagogicznej
Chcesz zorganizować szkolenie dla całego swojego grona? Przyjedziemy do Ciebie – albo przeprowadzimy szkolenie online w terminie dopasowanym do Twojego harmonogramu.
- Program dostosowujemy do specyfiki Twojej placówki – uwzględniamy realne przypadki z Twoich klas i grup
- Termin dopasowujemy do harmonogramu rady pedagogicznej
- Możliwość wersji skróconej (4 godz.) lub rozszerzonej z superwizją
- Zaświadczenia MEN dla wszystkich uczestników
Masz pytania? Napisz lub zadzwoń.
Szukasz kompleksowego cyklu szkoleń z zakresu pracy z uczniem w spektrum autyzmu? Zobacz Nauczyciel Przyjazny Spektrum →